В ДНР подведены итоги регионального этапа конкурса «Педагог года». Лучшим классным руководителем признана Виктория Забирова – учитель начальных классов донецкого лицея № 12. О своей работе и пути к победе она рассказала «Донецкому времени».
Династия в 450 лет
Виктория Витальевна всегда знала, что будет учителем. А иначе и быть не могло – она выросла в семье педагогов, учителями работали ее бабушки, дедушки, папа, мама… Династия насчитывает в общей сложности 450 лет.
После школы Забирова поступила в педучилище, потом окончила университет по специальности «русский язык и литература». Но так случилось, что она стала работать именно учителем начальных классов. Первый педагогический опыт получала в донецкой школе № 13. Работая там, впервые поучаствовала в конкурсе «Учитель года» и даже заняла призовое место. 
Виктория Витальевна до сих пор с теплотой и любовью вспоминает свой класс коррекции.
«Это были мои самые любимые ученики: дети с катарактой, с ДЦП и просто педагогически запущенные. Я вкладывалась в каждого из них и чувствовала отдачу, видела плоды своего труда. Мне это очень нравилось. Когда учишь больных ребят, а потом видишь результат уровня обычных, здоровых детей, это дорогого стоит. Ты живешь и радуешься вместе с ними, становишься с ними одним целым».
Все зависит от родителей
Сегодня Виктория Забирова – классный руководитель второклашек в лицее № 12. Это ее пятый набор в этом учебном заведении.
«Легко ли подобрать ключик к каждому ребенку?» – интересуемся у собеседницы.
«Я просто люблю их всех и смотрю на них как на своих собственных детей. И как мама пытаюсь понять каждого из них. Они это видят, чувствуют, для них это важно. У меня по сей день неразрывная связь с бывшими учениками, которые постоянно прибегают ко мне в класс».
Педагог говорит, что современные дети, к сожалению, отличаются от ребят прошлых выпусков:
«У нынешних очень низкая концентрация внимания, они не могут сосредоточиться, не слышат взрослых, не воспринимают слова, не умеют дружить, общаться друг с другом. В основном это «компьютерные» дети с телефоном в руках, так я их называю. Но такие, конечно, не все. Есть и те, что слышат, и видят, и могут себя организовать. Я считаю, что в данном случае все зависит от воспитания ребенка, от его родителей. Если в семье царит порядок, дисциплина, то и дети целеустремленные, упорные, терпеливые, внимательные».
Легко ли быть «классной мамой»?
Хороший классный руководитель должен быть и певец, и жнец, и на дуде игрец. Главная его задача – создать единый, дружный коллектив.
«Раньше это удавалось – были дружны и дети, и родители. Сейчас я с этим испытываю определенные трудности, так как папы и мамы не до конца понимают важность единства коллектива. А ведь учитель и родители должны быть единомышленниками, союзниками. Поэтому и звание «классной мамы», к сожалению, в нынешнее время не работает. Может быть, для некоторых детей я и являюсь таковой – они ко мне тянутся, и с их родителями у меня полное взаимопонимание, – но пока не будет полного взаимодействия, доверия друг к другу, не получится и того классного коллектива, о котором мечтает каждый учитель. Я учу ребят быть трудолюбивыми, честными. Вместе мы стараемся делать добрые, орлятские дела. Ухаживаем за растениями, кормим животных, собираем коробку храбрости и отвозим в больницу. В общем, делимся частицей своей доброты с другими. Сейчас мы не можем проводить досуг вместе – едва хватает времени на усвоение учебной программы. А раньше, когда учились полный день, да еще работала группа продленного дня, мы с ребятами брали хлеб в столовой и шли к Кальмиусу кормить уток, гуляли на детской площадке, выходили на пикники с палатками. Это было весело. Такие походы объединяют», – объясняет учитель.
Милена СЕДОВА
«ЧИТАЛЫШИ» КАК ВАЛЮТА
У лучшего классного руководителя года есть свои педагогические изюминки.
«Мы с ребятами мы развиваем навыки чтения и расширяем читательский кругозор. Обычно родители заставляют детей читать, но я стараюсь сделать так, чтобы ученики сами тянулись к книгам. Схема такова: в читательский дневник ребенка вклеивается лист со списком литературы и вопросами к произведениям. И за каждую прочитанную книгу ученик получает «читалыш». Это маленький листочек, на котором стоит определенная цифра, которая расценивается как денежная единица. В конце месяца сравниваем, кто сколько накопил, и проводим в классе ярмарку – ребята могут потратить свои «читалыши» на канцелярию, закладки и даже конфеты», – делится с нами Виктория Витальевна.
В этом увлекательном занятии учителю помогают десятиклассники, активисты «Движения первых», они выступают в качестве продавцов. Неплохой стимул для любви к чтению литературы, согласитесь!
УРОК-ПОБЕДИТЕЛЬ
Виктория Забирова признается, что в конкурсе «Педагог года ДНР» решила поучаствовать больше для удовольствия, но также для коллег, желая поделиться с ними своим опытом. Все началось с написания сценария урока, который она презентовала.
«Это был урок, посвященный достижениям России. Мы проводили его совместно с активистами «Движения первых». Ребята разделились на восемь групп по четыре человека. В каждой был старший наставник. Малыши надели орлятские галстуки и значки. Вообще я очень прониклась орлятским движением и считаю, что за ними будущее. Этот урок, классный час, был организован в виде игры – с видеоматериалами, интерактивами – и посвящен развитию науки, в нем речь шла о важных открытиях. Старшеклассники выходили к баннеру, сканировали QR-код и содержимое выводилось на мультимедийный дисплей, где можно было потом увидеть информацию о каждом достижении», – рассказывает педагог.
В ТЕМУ
Министерство просвещения РФ и телеканал «Россия» при поддержке компании VK проводят всероссийский отбор участников третьего сезона телешоу «Классная тема!». Проект, посвященный современным учителям, был создан по поручению Президента России Владимира Путина и призван показать стране самых ярких современных педагогов, а также поднять престиж этой профессии. Принять участие в шоу могут учителя физики, химии, математики, биологии, географии, истории, русского языка и литературы из любого региона страны. Претендентам предстоит пройти тестирование по своему предмету и записать видеовизитку.
Победителем проекта станет специалист, который сможет увлечь аудиторию и максимально доступно объяснить материал своего предмета. Главный приз – авторское образовательное шоу на федеральном канале. Кроме того, один из участников проекта станет амбассадором государственной корпорации «Росатом». Будут и специальные подарки от АО «Просвещение» и образовательной платформы «Сферум».