Осознанный выбор и гарантированное трудоустройство: чему учат студентов в «Доме, где зажигаются сердца»

У Донецкого педагогического колледжа есть неофициальное название – «Дом, где зажигаются сердца». И неспроста. Здесь получают будущую профессию ребята, влюбленные в свое дело. Они решили посвятить свою жизнь воспитанию и обучению детей и передать частицу своей души подрастающему поколению. Сегодня в Донецком педагогическом колледже обучается 346 студентов. Из них 98 – по специальности «дошкольное образование» и 32 – «специальное дошкольное образование».

«Педагог не может быть безграмотным»

При поступлении в педагогический колледж абитуриенты проходят творческие испытания, которые состоят из двух этапов – устного и письменного.

«На первом этапе ребятам дается десять предложений, которые необходимо продолжить. Таким образом мы определяем степень грамотности их письменной речи, чтобы выстроить траекторию языковой среды будущего студента в перспективе. Ведь педагог не может быть безграмотным.

 

На втором этапе абитуриенты работают с текстом – например, сказкой. Его нужно прочесть по ролям с необходимой интонацией. Далее проводится беседа по содержанию. Кроме того, есть еще конкурс аттестатов. Профильными предметами по специальности «дошкольное образование» являются литература или биология», – объясняет директор колледжа Ольга Собко.

Профессия педагога, в том числе и воспитателя, предполагает раскрытие творческого потенциала. Любишь танцевать – пожалуйста; петь, рисовать – нет проблем. Такая работа сочетает профессионализм и самореализацию. И несомненно, специалист этой сферы должен нести в себе культурный код и передавать его детям, считает она.

К детям – со второго курса

О том, какие дисциплины изучают будущие воспитатели, какую практику они проходят, нам рассказали их преподаватели.

«В колледже ребята изучают общеобразовательные предметы, а также общепрофессиональные. В их числе – введение в специальность, основы логопедии, логоритмика, логопедический практикум, коррекционные педагогические технологии и другие», – рассказывает преподаватель дисциплин дошкольного образования Наталья Молочная.

«Со второго курса начинаются базовые дисциплины, которые являются фундаментом: педагогика, психология, основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями, анатомия и физиология, медико-санитарная подготовка. Есть несколько направлений в обучении: физическое развитие, художественно-эстетическое, познавательное, речевое и социально-коммуникативное. И в каждом направлении своя методика. Их ребята проходят на 2-м и 3-м курсах. Теоретические знания студенты закрепляют в практических умениях. С начала 2-го курса у них начинается учебная практика», – добавляет преподаватель методик дошкольного образования Елена Чичигина.

Колледж заключает договоры с детсадами города, имеющими лучшие педагогические практики. Второкурсники на начальном этапе наблюдают за работой воспитателей: приемом детей, режимными процессами, проведением занятий, прогулкой. Студенты ведут дневник практики, делают записи в рабочей тетради.

Позже они уже проводят фрагменты занятий, режимные моменты, утреннюю гимнастику. На 3-м курсе ведут полноценные занятия для детей, а на 4-м начинают взаимодействие с родителями и с коллективом, участвуют в педсовете.

Есть и летняя практика, во время которой ребята занимаются с воспитанниками детсадов досуговой и культурно-оздоровительной деятельностью в большем объеме: закаливанием, играми, чтением сказок и другим. После они готовят отчет-презентацию с фото и видео и получают оценки. Педагогические практики длятся по шесть часов в течение недели весь учебный год.

К слову, за время обучения в колледже студенты проходят 12 видов практики – под руководством методистов и старших наставников.

А что думают сами студенты о профессии?  

«Я любил возиться со своим младшим братом, заниматься его воспитанием. А в детстве, когда отдыхал в лагере, помогал вожатым. После этого и решил, что быть воспитателем – моя стезя. Этот выбор – осознанный. Я всегда интересовался развитием детей в раннем возрасте и захотел связать свою жизнь с этой профессией. Считаю, что мужчины-педагоги могут внести не менее весомый вклад в дошкольное образование и воспитание детей, чем женщины. После окончания колледжа я планирую поработать несколько лет в детских садах, параллельно получить высшее образование, а в перспективе – посвятить свою жизнь педагогике», – рассказывает студент 2-го курса специальности «дошкольное образование» Данил Иванченко.

«У меня династия педагогов, бабушка и мама – воспитатели. Я с детства брала с них пример, часто бывала у мамы на работе, участвовала в различных утренниках, играла Снегурочку, Осень. Это стало для меня хорошей практикой. Ведь воспитатель должен быть творческим человеком», – делится с нами студентка 3-го курса той же специальности Анастасия Гончарова.  

Важным моментом для будущих воспитателей является их трудоустройство.

«Колледж стопроцентно обеспечивает своих выпускников первым рабочим местом. С нами сотрудничают детские сады, которые присылают заявки на наших выпускников. Работаем мы и с центром занятости, устраиваем ярмарку вакансий, привлекая работодателей и студентов, проводим мастер-классы. Зачастую многие студенты во время практики хорошо себя проявляют, и их потом приглашают на работу», – объясняет заведующая по учебно-производственной практике Светлана Данильченко.

Студенческая жизнь – это не только учеба. Она насыщена массой различных творческих мероприятий, конкурсов, концертов. Студенты дошкольного образования активно принимают в них участие.

«В нашем колледже 12 традиционных мероприятий. Например, конкурс «Инсценизация сказки», «А ну-ка, девушки!», «Алло, мы ищем таланты», «Битва хоров» и другие. Кроме того, ребята участвуют в чемпионатном движении «Профессионалы», игре «Что? Где? Когда?», различных научных конференциях и форумах», – рассказала заместитель директора по воспитательной работе Ирина Горина.

 Справка

В Донецком педагогическом колледже можно получить образование по таким специальностям:

• «преподавание в начальных классах», квалификация – учитель начальных классов;
• «дошкольное образование», квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста;
• «специальное дошкольное образование», квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья;
• «музыкальное образование», квалификация – учитель музыки, музыкальный руководитель.

Сюда можно поступать на базе 9 классов – на очное обучение, на базе 11 классов – на очное и заочное. После 9-го класса студенты учатся 3 года и 10 месяцев, после 11-го – 2 года и 10 месяцев. На заочном отделении обучение длится 3 года и 10 месяцев.

Бывшие девятиклассники в колледже осваивают программу 10-го и 11-го классов за первый год обучения. Выпускаются специалисты среднего звена.

Наталья ДЕДИЦКАЯ