Людмила Берляева
Слово «буллинг» сегодня знакомо каждому, с самим явлением сталкиваются, к счастью не все. Однако случаи травли, запугивания, третирования могут возникать в любом коллективе, в детском особенно. По статистике, такому насилию подвергается примерно каждый десятый школьник в мире, и этот показатель ежегодно растёт.
Буллинг в школе, моббинг в коллективе
– Унижение слабых существовало веками, – говорит врач-психиатр, психотерапевт высшей категории психиатрической больницы №1 Макеевки Людмила Берляева. – Понятие «буллинг» (от англ. bullying – запугивание, травля) появилось в XX веке. Профессор психологии Дан Ольвеус провёл исследование среди учащихся. Оказалось, что 15% детей регулярно сталкиваются с ситуацией травли, 9% являются жертвами, 7% – агрессорами, а 2% выступают и в той, и в другой роли. В США 13% школьников подвержены вербальному буллингу, 12% становились объектами сплетен, 5% подвергались физическому насилию и 5% исключались из общения.
То же самое психологическое насилие в виде травли, бойкота, доносительства во взрослом коллективе носит название «моббинг». Исследования показывают, что 135 из 180 работников российских компаний неоднократно подвергались моббингу в течение своей рабочей деятельности.
– Каким образом проявляется этот прессинг?
– Существуют разные виды буллинга: физический – толчки, пинки, побои, сексуальные домогательства; вербальный – угрозы, оскорбления, насмешки; социально-психологический — сплетни, слухи, игнорирование, бойкот; экономический – вымогательство или прямой отбор денег, вещей, порча одежды; травля в интернете – кибербуллинг — через социальные сети, электронную почту, взлом личных страниц. В социальных сетях, под фальшивым ником, можно написать всё, что угодно. Отправляются агрессивные или неприличные видео и фото, пишутся оскорбительные комментарии. Появилось и такое понятие, как буллицид – суицид, совершённый из-за травли в интернете.
Ещё одной особенностью является то, что если раньше агрессорами в подавляющем большинстве становились мальчики, то теперь соотношение с девочками примерно 50 на 50.
И ещё ужасная вещь: издевательствам в современной школе может подвергнуться и учитель. Если раньше дети просто мазали стул педагога клеем или подкладывали кнопки, сегодня подростки могут оскорблять, унижать учителя прямо во время урока.
Страшный итог буллинга – массовое убийство (скулшутинг). В школе «Колумбайн» в США 20 апреля 1999 года двое учеников расстреляли в школе 13 человек, после покончив с собой.
Первый в России громкий случай произошёл в 2014-м: ученик московской школы застрелил учителя географии и полицейского, взял в заложники одноклассников. За последние 10 лет в этом ракурсе в СМИ прозвучали города: Пермь, Комсомольск-на-Амуре, Казань, Благовещанск, Керчь, Новосибирск… Почти все, кто совершал убийства, являлись жертвами травли со стороны одноклассников. Доведённые до отчаяния, они брались за оружие и мстили обидчикам.
Действующие лица
– Что побуждает детей быть настолько жестокими?
– Причин много. Во-первых, педагогические (микроклимат класса, школы). Не последнюю роль играет позиция учителя. Ребёнок с большей вероятностью подвергнется травле в той обстановке, где и сами педагоги позволяют насмешки в адрес учеников. Кроме того, учитель может занимать стороннюю позицию, знать о проблеме, но не вмешиваться в неё. Далее причины психологические (личность агрессора и жертвы); социальные (пропаганда и поощрение доминирующего агрессивного поведения в обществе); семейные (недостаток родительской любви и внимания, агрессия со стороны родителей, чрезмерный контроль).
К мотивам буллинга можно отнести зависть; месть (когда жертва травли сама становится буллером, стремясь наказать обидчиков за причинённые страдания); самоутверждение в коллективе; стремление быть в центре внимания, выглядеть «круто»; желание нейтрализовать соперника посредством его унижения.
– Как показывает горький опыт, травля – дело коллективное. Почему?
– В ситуации буллинга обычно принимают участие жертва, агрессор и наблюдатели. Жертвой чаще всего становятся дети с физическими недостатками или особенностями развития, неуверенные в себе, замкнутые, с повышенной тревожностью и низкой самооценкой; с особенностями внешности, низким интеллектом и проблемами в учебе; изгои, либо, напротив, «любимчики» учителей. Всех жертв объединяет невозможность противостоять обидчику, защитить себя, дать отпор.
Потенциальный буллер, как правило, человек с низкой самооценкой, которую он стремится поднять за счёт унижения других; оказаться в центре внимания. Это агрессивный, жестокий, склонный к доминированию и манипулированию человек, чаще с проблемами в семейных и детско-родительских отношениях. Агрессорами могут быть как дети из неблагополучных семей, так и из семей с высоким материальным положением.
Самая большая категория участников школьного буллинга – это наблюдатели, вовлеченные в ситуацию травли. Как правило, допускаются три варианта развития событий. Первый — наблюдатель встаёт на защиту жертвы, сам рискуя стать ею. Либо занимает пассивную позицию, не вмешиваясь в конфликт. Третий вариант: наблюдатель активно поощряет агрессора и присоединяется к нему.
– Какие последствия влечёт за собой буллинг?
– У жертвы проявляются психосоматические расстройства: головные боли, проблемы со сном и аппетитом, могут обостриться хронические заболевания. Плюс к этому – депрессивные расстройства, повышенная тревожность, невротические проявления. И самые серьёзные реакции на буллинг – попытки суицида или скулшутинг.
Ситуация серьёзная, но не безнадёжная
– Как родителям распознать, что ребёнок стал жертвой травли?
– Ученик негативно относится к школе, использует любую возможность, чтобы туда не ходить и возвращается домой подавленный; часто плачет без очевидной причины; ничего не рассказывает об одноклассниках и школьной жизни. У ребёнка могут присутствовать нарушения сна и аппетита, синяки и ссадины на лице или теле, порванная одежда.
– Что с этим делать?
– Рекомендации детям: если вас травят в школе, обзывают, обязательно расскажите об этом взрослому — родителям, учителю, старшему товарищу. Всегда найдется тот, кто сильнее обидчиков и сможет защитить. Если вас запугивают в интернете, обязательно сохраняйте все переписки, видео, голосовые сообщения, чтобы в дальнейшем использовать их как доказательства совершаемого кибербуллинга.
Для родителей главное снять с ребёнка чувство вины в том, что он подвергся травле. Доверительно поговорите с подростком, помогите обрести уверенность в себе и умение противостоять нападкам: он не хуже других, просто попал в непростую ситуацию, вы на его стороне. Побеседуйте с классным руководителем, педагогами, родителями обидчика.
Если ситуация серьёзная и разрешить её мирным путём не получается, рассмотрите вариант с переводом в другую школу или класс. Это крайний случай, поскольку то же самое может повториться и на новом месте.
В ситуации кибербулинга заблокируйте сообщения с адреса буллера или пожалуйтесь администрации сайта. Если агрессор сохраняет анонимность – распечатайте переписку, сделайте скриншоты страниц с видео и фотографиями и обратитесь в правоохранительные органы.
Подозреваете, что ребёнок скрывает факт буллинга или что-то недоговаривает? Скачайте приложение «Где мои дети» с точным GPS-локатором и функцией «Запись вокруг» из AppStore и GooglePlay.
– Существует ли профилактика школьного буллинга?
– Любое явление лучше предотвратить, и школьная травля – не исключение. Профилактика насилия в школе заключается в правильном отношении взрослых к этим проблемам. Любая информация должна быть проверена педагогами и принята к вниманию. Необходимо обращать на формирование группировок в классе и выделение «изгоев» и «белых ворон», просматривать личные странички учеников в соцсетях, обращать внимание на посты и комментарии. Организовывать мероприятия по сплочению детского коллектива, совместные походы, экскурсии, выезды. Привлекать к работе по профилактике буллинга школьного психолога и социального педагога, сотрудничать с семьями. Главное – не оставаться равнодушными!
Инна САЛАМАХИНА, “Макеевский рабочий”
Фото автора, фотобанк Pxhere